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基于具身体验的物理深度学习教学建议——以“摩擦力”教学为例

来源:理科考试研究 | 被引量:0次 | 发表于 2021年9期

【摘 要】:具身体验教学是探究式教学的重要教学方式之一.具身体验教学更加注重学生的学习过程,强调通过具身感知获得知识.本文以"摩擦力"教学为例,从直接触觉体验、间接感官体验、情景展示体验、小组合作体验四个维度阐述了体验式教学的不同方式和教学意义.学生通过不同的体验过程,激发学习内驱力,由浅层学习转向深度学习,在具身体验中实现高阶思维能力的提升.
【关键词】:深度学习 具身体验 教学 
【作 者】:姜庆荣 
【单 位】:江苏省沙溪高级中学
【出 处】:理科考试研究
【页 码】:43-46
【页 数】:4
【基 金】:江苏省太仓市2020年教育科研项目“具身认知视域下物理体验式教学实践研究”(项目编号:L2012)。